RESEÑAS POR LAURA RUIZ

SEMANA 1

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	03/02/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: Flores Blancas Para Papá, primera edición julio 2012, segunda reimpresión enero 2015, del texto Beatriz Helena Robledo, 2012, de la ilustración Alejandra Estrada, 2012. Ediciones SM, Colombia, 2012.

Palabras Clave: libertad, muerte, emociones (tristeza, enojo, depresión).

Descripción: todo empieza con una señorita llamada Magdalena ella perdió a su padre cuando era muy niña, el único recuerdo que tenia de su padre era una foto impresa en un plato viejo y empolvado de porcelana, hasta que una noche decidió limpiarlo con un trapo seco pero el polvo estaba tan adherido al plato que no le fue posible retirarlo, entonces magdalena se dirigió hacia el baño para lavarlo y al momento de secar el plato la imagen desapareció, allí lanzo un grito de una forma muy desesperada y partió en llanto, su madre al escucharla corrió angustiada hacia el baño a ver qué era lo que sucedía y le pregunto a magdalena - ¿Qué paso, porque gritas de esa forma?- ella no podía hablar del desespero que tenía porque el único recuerdo de su padre había desaparecido, entonces magdalena le señalo a su madre con el dedo el plato para que entendiera el motivo de su tristeza; la madre se enfurece y le grita que es igual a su padre y que ella no recuerda nada de él. Desde entonces magdalena se empieza a cuestionar el por qué su madre no le habla acerca de su padre y porque no hay ningún rastro de él, todas estas preguntas la encierran en un mundo de depresión y tristeza y la llevan a tener esas ansias desesperadas  de  saber acerca de su padre, de ¿cómo era?, ¿qué le gustaba hacer?, ¿cuál era su color favorito?, ¿qué música le gustaba?, entre otras cosas, a magdalena también la atormentaba el hecho de saber que no tenía ningún recuerdo hermoso de el donde la acariciara o le demostrara su afecto y el saber que su madre se volvió una persona fría y sin sentimientos la aferro más a esa depresión, tanto así que magdalena tuvo que asistir a un psiquiatra para que la ayudara a mejorar su conducta y para sacar ese sentimiento que la atormentaba y la hacía tener hasta pesadillas. Al poco tiempo magdalena supo que su abuelo estaba muy enfermo casi a punto de morir, entonces decidió viajar a visitarlo con una única intención, ella sabía que allí iban a estar todos sus tíos y ellos podrían darle información acerca de su padre. Al poco tiempo viajo y se encontró con su familia pero el tener información acerca de su padre al principio no fue nada fácil, algunos de sus tíos eran fríos y de temperamento fuerte y no querían revivir el pasado; magdalena al encontrarse con estas reacciones por parte de su familia la frustro aún más; al pasar de los días seguían llegando más personas a visitar al abuelo y allí empezó a tener más confianza con sus familiares y le empezaron a suministrar más información de su padre, algunos le decían que era una persona muy loca, que le gustaba el rock y su grupo favorito eran los the Beatles, también le gustaba montar en avionetas y hacer piruetas en el aire, no le gustaba el trabajo del campo y su pasión era tocar guitarra y cantar, tanto así que  hasta llego a tener un grupo de música rock en el garaje de su casa, y uno de sus tíos le comento que le gustaba componer canciones y poesías. magdalena se sentía muy feliz al saber todo eso acerca de su padre pero todavía sentía intriga de ¿cómo fue el matrimonio de sus padres? y ¿porque a su madre no le gustaba al hablar de él?, su tía Graciela le dijo tus padres se casaron jóvenes porque tu madre quedo embarazada a los 16 años y por no tener la reputación baja decidieron hacer una boda tan grande que todo el mundo hablaría de ella y pasarían por alto el embarazo de tu madre, al final murió el abuelo y en el entierro uno de sus tíos la llevo a conocer el lugar donde su padre estaba enterrado y es allí donde magdalena lleva flores blancas a la tumba de su padre y ha podido superar ese sentimiento de tristeza y depresión el cual no la dejaba ser feliz y una joven normal.

Análisis Crítico: flores blancas para papá de Beatriz helena robledo, escritora  investigadora y profesora de literatura infantil colombiana.   Me atrae la conducta de magdalena porque es una niña que crece sin la presencia de su padre, sin saber nada de él y por esta circunstancia su vida cambia y no puede ser una joven normal y alegre sino por lo contrario se vuelve depresiva y agresiva; es por ello que  la historia de esta joven me genero una serie de emociones y sentimientos que me transportaron a la realidad que se vive actualmente con niños y jóvenes, cito un ejemplo claro y real en la población infantil y es el tener que crecer en una familia disfuncional y considero que  este es un gran factor  que contribuye a que los niños y niñas manifiestan conductas agresivas y no aptas para su desarrollo integral. Me remito a Francisca Morales, ella se encarga del Área de Desarrollo Infantil temprano y en un escrito manifiesta la importancia que trae consigo la asistencia de las figuras paternas en el crecimiento y desarrollo de la vida de los hijos ya que esta  le va a permitir a niños y niñas crecer con bases sólidas para enfrentar la vida. Flores blancas para papá no es solo una historia escrita en unas hojas, es también una realidad que se vive en la actualidad y es por ello que como encargadas de la infancia nos compete y somos responsables de contribuir  en la formación de  los niños y niñas  de nuestro país – Colombia.

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	03/02/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: La Paca y el Escarabajo / autor ilustrador Claudia Rueda, 2013. Carvajal Educación S.A.S., 2013, de la edición en español para América Latina y el mercado hispano de Estados Unidos. Avenida El Dorado N°. 90-10, Bogotá, Colombia.

Palabras Clave: lento, veloz, competencia, burlas.

Descripción: todo comenzó una mañana cuando un escarabajo iba caminando al borde del rio y se detuvo a saludar muy amablemente a un loro que se encontraba en un árbol, cuando de pronto apareció una paca entre los matorrales y saludo al pequeño escarabajo y le pregunto ¿A dónde te diriges escarabajo? -  él le respondió me voy de viaje. La paca muy descortésmente se empezó a burlar de él y le dijo que no llegaría a ningún lado porque era un animal muy lento, entonces el loro al escucharlos hablar les propuso que hicieran una carrera y el primero que llegara se ganaría un abrigo, - la paca le dijo al loro que se evitara la carrera que ella se la ganaría que quería un abrigo de color amarillo con franjas negras, entonces el escarabajo exclamo que si el ganaba quería que su abrigo fuera tan hermoso y reluciente que sería la sensación en la selva; la paca se burlaba del escarabajo porque estaba convencida que ella era quien ganaría la carrera, a los minutos el loro le dijo que debían correr hasta el árbol que se veía a lo lejos de la selva y ellos aceptaron. Entonces la paca salió corriendo muy rápido y decidió parar a descansar y pensar cómo se vería con su nuevo abrigo y cuando llego hasta el árbol se encontró con la sorpresa de que el escarabajo había llegado antes que ella y que no se le notaba ni gota de cansancio, muy sorprendida la paca le pregunto y -¿tu como llegaste tan rápido?, si eres un animal muy lento,  el escarabajo le respondió – se te olvida que puedo volar, el loro dijo el primero que llegue al árbol gana pero el no dijo cómo era la forma de llegar. El escarabajo se ganó su hermoso abrigo y la paca jamás volvió a burlarse de ningún animal de la selva.

Análisis Crítico: la paca y el escarabajo es un relato similar al de la tortuga y la liebre y juntas historias dejan varias enseñanzas para la vida, considero que una de ellas es aprender a respetar a las demás personas sin importar su condición física y es de gran utilidad emplear estos cuentos como ayuda educativa con los niños y niñas en los colegios para evitar el bulling o matoneo ya que en la actualidad se está hablando de la educación inclusiva y dentro de esta educación hace parte la diversidad funcional. Me parece importante crear espacios donde se le dé buen uso a la literatura infantil ya que de cada historia mágica podemos extraer cosas buenas que aporten a la formación de los niños y las niñas, por ejemplo de la paca y el escarabajo se puede enseñar el valor del respeto hacia los demás o también es una historia en la que se puede dar la solución de problemas sin tener que emplear la violencia y las malas palabras.  A parte de brindar aprendizajes en los niños es una herramienta que le sirve a los docentes para hacer una clase diferente y salir de la rutina.

SEMANA 2

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	10/02/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León  Cód.191103029

Referencia bibliográfica: Cuchilla, edición original de Evelio José Rosero, ilustraciones de Diana Castellanos. Torre de papel Grupo Editorial Norma.

Palabras Clave: Temor, angustia, nervios, amor.

Descripción: “cuchilla”, es el sobrenombre que le dieron al profesor de Historia, debido a que atemorizaba por su tono de voz, por su crueldad y la forma en que se burlaba y ponía apodos a todos los estudiantes del bachillerato, era un profesor que se hacía temer no solo por su personalidad sino también por su forma de enseñar y evaluar. Los gemelos eran estudiantes de primero bachillerato, tanto ellos como el resto de sus compañeros de clase sentían temor a la hora de las clases de historia, pero uno de los gemelos dio un cambio drástico a esta historia. El día sábado se encontraban en casa cuando vieron a su madre distraída viendo por la ventana a los nuevos vecinos; Daniel quedo enamorado de la nueva vecina pero al ver que su nueva y hermosa vecina es la esposa del profesor que les hace la vida imposible en la escuela entra en un estado de angustia, y le grita a su hermano que el profesor cuchilla es el nuevo vecino. De ahí en adelante los gemelos observan todo lo que sucede y allí notan que su profesor estricto y de aspecto tenebroso es totalmente diferente porque  se muestra como una persona alegre, que le gusta la música, compartir con su esposa y amistades. Una noche cuchilla llega a su casa muy borracho y la esposa al verlo en ese estado le jala la nariz y lo regaña como a un niño, todo esto lo observaba uno de  los gemelos desde el techo de su casa, a la mañana siguiente los gemelos llegan tarde a la clase de historia y el profesor cuchilla no los deja entrar, entonces miguel era el gemelo que no le temía y para desquitarse por no dejarlo entrar a clase empieza a escribir una nota que decía le jalaron la nariz, el profesor cuchilla al mirar esa nota quedo en shock y a la vez enojado y les hizo sacar una hoja y les dijo vamos a hacer un examen y la pregunta es ¿Quién es el sapo?. Después de ello el profesor no hizo más clase y se quedó en silencio observando a todos los estudiantes. El día viernes celebrarían en el colegio el día de Santo Tomas y pataecumbia uno de sus compañeros cantaría enfrente de todo el colegio representando al curso y como premio ganarían un paseo el fin de semana, pues cuchilla al enterarse de esto empezó a atemorizar a pataecumbia. Miguel como venganza fue a la casa de su profesor cuchilla e invito a la esposa para que fuera ese día y ella acepto. Llego viernes y ya era la hora de la presentación de pataecumbia él no podía cantar porque tenía en su mente las frases molestas de su profesor cuchilla, entonces miguel subió a la tarima y le dijo que no tuviera miedo que cantara y tomo el micrófono y sin pensarlo dos veces dijo: el profesor cuchilla sabe tocar la guitarra, pues todos al ver lo que el gemelo hizo quedaron muy sorprendidos y cuchilla se acercó al micrófono y dijo claro que se tocar la guitarra, es más adoro tocar la guitarra; cuando cuchilla empieza a recitar sus versos ve en medio de la multitud a su hermosa esposa y ella hace que el cambie esa personalidad fría y tenebrosa que emplea con los estudiantes. Desde entonces cuchilla se vuelve un profesor amable y comprensivo con los estudiantes.

Análisis Crítico: en este relato, critico la posición del docente ya que emplea el modelo pedagógico tradicional, considero que esta clase de literatura ayuda más al docente a no caer en este tipo de enseñanza, ya que la educación ha ido avanzando y el docente debe hacer sus clases más experimentales y tener en cuenta las necesidades de sus estudiantes y a conocer cuál es la forma en la que aprende cada uno de ellos. Dewey es uno de los pioneros de la escuela nueva, en su teoría planteó que el propósito principal de la educación debía estar dado por los intereses de los propios estudiantes para poder lograr una mejor adquisición de los nuevos saberes.

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	10/02/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: La noche de los colibríes / Jairo Aníbal Niño; ilustraciones Javier Fernando Porras. Edición: Mireya Fonseca Leal. Bogotá: Panamericana Editorial, 2002.

Palabras Clave: niños, derechos.

Descripción:  la noche de los colibríes es una historia del contexto real pero contada de una forma maravillosa, todo empieza una noche en la que los niños se encontraban jugando y de repente desaparecen, los padres se angustian, lloran y se desesperan buscando a sus hijos, de repente en la historia aparece una anciana llamada anselma anselma, ella fue profesora pero nunca abandono su vocación y el amor por su trabajo, le toco retirarse por cumplir con el mandato de la jubilación, esa noche encendió la radio y se enteró de la desaparición de los niños, entonces no dudo ni un segundo en salir a buscarlos; anselma anselma se fue para donde un gran amigo llamado Tigreniel guardando la esperanza de que el la ayudaría a encontrarlos pero se llevó la sorpresa de que él no tenía ni la menor idea y la envió a buscar el duende de los arrullos porque seguro el sí sabía dónde encontrarlos. La anciana se fue en busca del duente, pero llego a una casa enorme donde fabricaban juguetes con la esperanza de encontrar los niños, allí se encontró con un perro llamado concorde, él fue quien la guio durante todo el camino hasta encontrar al duende, la anciana y el perro se fueron a la fábrica de chocolates y buscaron por todos los cuartos hasta encontrar a confite un gran amigo del duende, él estaba llorando por la pérdida de los niños porque eran ellos quienes le daban alegría al mundo, anselma anselma le dijo que no se preocupara que ella sabía dónde encontrarlos y que tenía un código secreto que seguro haría que el duende aparecía; entre los dos dijeron las palabras mágicas y de repente alumbro el cuarto y apareció el duende de los arrullos, él les dijo que él tenía que ver con la desaparición de los niños. Les dijo no se preocupen que ellos se encuentran bien, están más felices que nunca,  les dio a conocer el motivo por el que los desapareció. Quise darles una lección a los adultos con la desaparición de los niños para que entendieran el valor de su presencia, además he visto que no se les han respetado sus derechos, la anciana le respondió estoy de acuerdo con lo que dices pero los derechos de los niños ya están escritos y el duende le replico están escritos pero ningún adulto los cumple a cabalidad, los niños deben tener derechos a la vida, a un nombre y una nacionalidad, a ser respetados, a tener una buena alimentación. El duende puso a anselma anselma como una líder  y que hablara con las demás personas acerca de los derechos de los niños y si se comprometían a cumplirlos y respetarlos serían devueltos a sus familias; y así fue al poco tiempo los niños empezaron a aparecer y la historia termina con un final feliz.

Análisis Crítico: me parece interesante la forma en que dan a entender lo fundamental con respecto a los derechos de los niños y niñas en nuestro país, pero como lo decía el Duende de los arrullos “estos derechos no se cumplen con total acierto”. Es importante y fundamental que el  estado, la familia y la escuela se comprometan verdaderamente con la infancia, porqu en lo que he aprendido durante mi formación profesional es que todo está escrito y así se queda, todos hablan de un cambio asertivo para la infancia pero las leyes  y algunos entes educativos hacen caso omiso a esto. Este cuento me inspira a seguir formándome como una profesional de la Educación Infantil, para contribuir y cambiar todas las injusticias que carga la población infantil y que no todo se quede en escritos, sino que se vean los hechos.

SEMANA 3

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	18/02/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León

Referencia bibliográfica: El pirata de la pata de palo / Triunfo Arciniegas; Ilustraciones Juan Sierra. - - Santafé de Bogotá: Panamericana, c 1996. Arciniegas Triunfo.

Palabras Clave: sueño, soledad, amor y amistad.

Descripción: el pirata pata de palo se pierde en una isla con su fastidioso gato, por creer en historias poéticas para conquistar hermosas damas y conseguir mucho oro, en uno de los sueños del pirata pata de palo aparecen unas hermosas damas que se enamoran de él y que en sus sueños también aparece el pirata barba negra su mayor enemigo quien siempre le gana las batallas. Una mañana cae un paracaidista a la isla perdida y aparecen unas hermosas mujeres en un barco que van hacia una fiesta, ellos son quienes ayudan a salir de esa isla al pirata pata de palo y su gato, después llegan a donde el pirata barba negra, allí todos bailan, gozan y se los piratas se vuelven amigos. Todo termina en una historia de amor y amistad porque los piratas se reconcilian y se vuelven los mejores amigos tanto así que barba negra es padrino de matrimonio de pata de palo y pata de palo es padrino de matrimonio de barba negra. Y así todos gozan, celebran y viven felices por siempre.

Análisis Crítico: Es una obra de teatro que se puede trabajar con niñas, niños y jóvenes, esta ayuda a fortalecer los valores del amor, la amistad, el respeto; además de ello contribuye en las relaciones sociales y la resolución de problemas.

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	18/02/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: El hombre que bajó la luna / Celso Román Campos; ilustraciones Henry González. - - Edición Mireya Fonseca Leal - - Bogotá: Panamericana Editorial 2001. Román Celso, 1974.

Palabras Clave: Luna, Amor, estrellas, mar.

Descripción: El señor Argemiro Ortiga – Uchuva, decidió una noche bajar la luna con dos propósitos uno era  demostrar que no era de queso como lo afirmaban otras personas y la otra que cada persona podía tener un pedazo de ella en sus casas, el vendía cada pedazo  a crédito o de contado y que así  la ciudad sería muy moderna, pues la gente estaba muy emocionada de saber que serían las personas más modernas y civilizadas del mundo; en medio de los gritos y la felicidad un poeta les dijo que si acaso estaban locos, porque el lugar de la luna es el cielo donde los enamorados pudieran verla y un hombre le grito que se callara y que vergüenza debería darle por no ser una persona de progreso. Después de un tiempo en el mar ya no habían casi peces, es como si desde que se hubiera bajado la luna el mar hubiera perdido la vida; un hombre se dedicaba a la pesca y ese era su sustento económico pero de un tiempo para el trabajo se puso malo, pues ya no tenía que llevar de comer a su esposa e hijos, una noche los niños escucharon a su madre llorar y ellos decidieron sacar el pedazo de luna que había comprado su padre para devolverlo y ahí recuperar el dinero que habían invertido y de repente se les apareció una estrella y les dijo que fueran al mar que haya les encomendaría un trabajo, entonces se fueron los tres niños y la estrella y de pronto vieron al poeta enamorado muy triste a la orilla del mar, la estrella les dijo a los cuatro que ellos se tendrían que encargar de recuperar la luna porque el mar y la luna estaban muy enamorados y no podían vivir el uno sin el otro y que por ello tampoco habían casi peces en el mar. Los tres niños y el poeta se encargaron de volver la luna a su lugar y dijeron que nunca más iban a permitir que un gordo de apariencia gruñona volviera a bajar la luna.

Análisis Crítico: es una historia de ficción y fantasía, pero considero que el autor resalta en ella que debemos aprender a valorar nuestro planeta, ya que en estos tiempos el hombre y sus inventos se han encargado de ir deteriorando poco a poco nuestro ecosistema. Me parece importante dar a conocer esta clase de literatura a los niños y niñas para  ir fomentando el cuidado y el respeto que debemos tener del lugar en el que habitamos. Jean-Jacques Rousseau. La naturaleza es lo primitivo y valioso, lo esencial de la Especie Humana.

SEMANA 4

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	25/02/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: Caballero Calderón, Eduardo. Siervo sin tierra / Eduardo Caballero Calderón. - - Santafé de Bogotá: Panamericana Editorial, c 1997.

Palabras Clave: tierra, patrones, india, cultivos.

Descripción: siervo joya es un joven boyacense que recién sale de prestar el servicio militar, este joven emprende viaje hacia el pueblo que lo vio crecer con el propósito de comprar una parte de tierra para cultivar maíz y tabaco, al llegar al pueblo entra a una tienda a beber con el ayudante del chofer, allí se embriagan hasta perder el conocimiento y de repente aparece una joven  con un bebe de brazos pidiendo ayuda para poder alimentarse ya que a su esposo se lo habían matado la noche anterior, pues la señora de la tienda le dice a siervo que se lleve a la joven que ella le ayudara con la ropa, la comida y los que haceres del campo, el inconsciente de lo que hace dijo que si, después de allí emprenden viaje hacia el pedacito de lote que le alquilaron a siervo para que viviera y pudiera cultivar tomates; durante el camino siervo reacciona y se comporta de una forma muy guache y grosera con la transito pues así se llama la joven que decidió acompañarlo por comida a cambio de trabajo, después de esto llegan a su rancho y la transito hace la mazamorra para la comida. El siervo y la transito trabajan a diario para sobrevivir y lograr conseguir unos pesos con el fin de ahorrar y conseguir su propio terreno. Un día se fueron para el pueblo y allí hubo una manifestación política entre liberales y conservadores, pues el siervo era liberal y se encontraba en una tienda bebiendo chicha hasta que perdió los sentidos, en un momento todos se enfrentaron con todos y siervo estaba tirado en el suelo en la tienda, de un momento a otro en defensa propia e inconsciente de lo que hacía cogió un cuchillo y se lo enterró en el estómago a un señor y corrió con mala suerte que este era conservador y al instante llego la autoridad y se lo llevaron para la cárcel donde estuvo un buen tiempo por el homicidio de este señor. La transito cada vez que podía iba y lo visitaba y le contaba que personas más pobres que el y ya habían podido obtener sus lotes para sembrar los cultivos, que la situación había cambiado y que en el pueblo llego una entidad que les prestaba el dinero para comprar y cuando las tierras empezaran a producir podían pagar el dinero a cuotas, pues el siervo siente enojo y rabia porque el tanto que lucho por poder comprar su pedazo de tierra y corrió con tan mala suerte de matar a un hombre sin estar en sus cinco sentidos. El siervo fue llevado a la cárcel injustamente y uno de los apoderados del pueblo le dijo el día que se lo llevaron para la cárcel que muy pronto lo sacarían de haya, hasta incluso le enviaba dinero a la cárcel con la transito. Una tarde los presos estaban oyendo la radio ya que uno de los guardias se lo permitía y en las noticias decían que el pueblo estaba cansado de los conservadores y que se iban a alzar en revuelta, ese mismo día todos los presos decidieron unirse a la protesta y se escaparon todos de la cárcel, entre ellos siervo. El siervo huye por entre los matorrales y logra llegar hasta su rancho, allí decide seguir trabajando para cumplir con su objetivo y poder comprar su pedacito de tierra. Al final el siervo ya estaba viejo y cansado y un día de camino hacia su casa con la transito se siente muy enfermo y no pudo seguir caminando hasta que muere.  Lo más triste de esta historia es que siervo trabajo y lucho por conseguir su tierrita y al final muere sin poder comprar el territorio anhelado.

Análisis Crítico: El capitalismo es un sistema socioeconómico en el cual los medios de producción y distribución son de propiedad privada y con fines de lucro, es también  el sistema socioeconómico basado en el reconocimiento de los derechos individuales, donde toda propiedad es de carácter privado. Siervo sin tierra es una historia de carácter real donde se evidencia como es la vida de la gran parte de habitantes de Colombia en especial de las personas que no poseen ningún tipo de propiedad, es también evidente como el gobierno y las personas que tienen poder social y económico se aprovechan de las necesidades de los mas pobres. Durante la lectura minuciosa de Siervo sin tierra, manifesté variedad de emociones como lo son ira, tristeza y angustia por los sacrificios y necesidades que tuvo que pasar este campesino por querer lograr obtener su propiedad.

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	25/02/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: María de los dinosaurios, Yolanda Reyes, Ilustraciones de Iván Da Coll. Grupo editorial Norma.

Palabras Clave: televisión, control remoto, ojos cuadrados y el universo en expansión.

Descripción: María es una niña a la que le gusta ver mucha televisión, tanto que no presta atención a lo que le dice su madre y tampoco cumple con sus responsabilidades. Su madre le pide que la acompañe al supermercado y María se niega por ver una serie en la televisión que le encanta, cuando su madre se va a la tienda y María se queda sola en casa se dedica por completo  a la pantalla gigante de su televisor. Esta pequeña niña se conecta al programa de televisión de marcianos y figuras galácticas, de repente en esta serie aparece un protagonista con el nombre de su mejor amigo y ella se adentra en este programa y se convierte en una súper heroína con el fin de lograr salvar a su mejor amigo. Después de un rato llamo la mamá de su mejor amigo a preguntar si él se encontraba en su casa y que si lo llegaba a ver lo iba a castigar y María estaba tan concentrada en lo que ocurría en la televisión que no se percató de lo que le dijo la señora, lo único que entendía era que tenía que combatir contra esos malvados y salvar a su mejor amigo. Rato después llego su madre del supermercado y empezó a gritar por toda la casa buscando a María, de un momento a otro esta pequeña niña aparece y su mama le pregunta con angustia que donde se había metido y ella le responde que estaba en el televisor que ella misma le había pedido que no se moviera de allí y que no le fuera a abrir la puerta ni siquiera al presidente de la república, pues María hizo pensar a su madre que no veía bien y que tampoco sabía buscar. Al momentico llamo su amigo y le pregunto que si había visto universo en expansión, María le respondió que sí y que también había llamado su madre a preguntar desesperada por él, entonces quedaron de encontrarse al dia siguiente en el colegio en el lugar de siempre a seguir contando las historias de su programa favorito.

Análisis Crítico: la televisión tiene grandes influencias en los comportamientos de los niños y niñas debido a sus contenidos, ya que algunos programas de televisión son de carácter educativo, otros de tipo ficticio y fantástico o también de carácter violento. Drabmany Thomas (1977), consideran que la principal manera en la que la televisión puede influir en los niños son: ·         Hacerlos querer imitar lo que ven. ·         Provocar problemas de sueño. ·         Específicamente en programas con contenidos violentos: puede reducir las inhibiciones aprendidas contra el comportamiento violento o insensibilizarlos a la violencia. ·         Los niños que ven con frecuencia programas de TV de contenido violento, se convierten en apáticos a la violencia de la vida real. En experiencias con varios padres de familia, he notado que cuando sus hijos se tornan un poco inquietos, estos lo primero que hacen es decirle a sus hijos ve y prende la televisión o toma el celular la Tablet o cualquier otro medio tecnológico para que miren videos y así dejen de molestarlos, por ello es importante y esencial dar a conocer a los padres que la televisión no es un medio tan educativo como muchos lo llaman ya que tiene consecuencias graves en las conductas de los niños y niñas y que Si un niño es expuesto a programas con violencia de cualquier tipo, es más probable que sea agresivo, que se identifique con los personajes y por lo tanto, que imite las conductas que ve en éstos, siendo la violencia el ejemplo que tiene, y reproduciendo estas conductas para resolver sus problemas.

SEMANA 5

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	02/02/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: Román Celso. Los Animales Domésticos y Electrodomésticos / Celso Román; Ilustraciones Henry González – Santafé de Bogotá: Panamericana, c1996.

Palabras Clave: amor, cariño, enamorado(a), felicidad, y cuidado.

Descripción: es una obra literaria cómica y muy fantasiosa, porque este autor le da vida a los electrodomésticos que ahí en casa y estos a su vez se enamoran, brindan cariño, ternura y cuidado. El reloj de pared marcha y marcha, suelta minutos y suelta horas sin descansar, solo cambia el ritmo de su caminar cuando las hermosas jóvenes los miran con preocupación por el tiempo. La grabadora tiene una memoria muy gigante, se alimenta con pequeños casetes; ella tiene la capacidad de repetir todo el día una melodía de amor tanto así que se ha vuelto una enamorada total. El lavadero es el abuelo de la lavadora, aun funciona en muchas casas donde habitan personas sencillas y humildes, el lavadero se alegra y su corazón se llena de ternura cuando la joven canta esas hermosas melodías y va fregando la ropa contra él, quitan el mugre y dándole pureza nuevamente a la ropa; el lavadero guarda los mas profundos secretos que guarda la ropa y a este en ningún momento le gusta permanecer solo. La plancha es silenciosa y calmada, le gustan las buenas compañías pero vive guardada en una cajita en medio del closet, por ello se alegra el día que la sacan para alimentarse con las arrugas de la ropa; a la plancha le gusta empezar a comer arrugas de la ropa blanca y mete su pico aplanado por entre los vericuetos de las costuras. También a  la aspiradora, lavadora, el secador y los demás elementos electrónicos que encontramos en la casa les dan vida y su funcionamiento es relacionado con el amor, el cariño y la libertad.

Análisis Crítico: los electrodomésticos o aparatos tecnológicos modernos han surgido para mejorar la calidad de vida de los seres humanos. Esta clase de obras literarias nos hacen dar cuenta del cuidado que debemos darle a los elementos que están en nuestra casa, en el colegio, entre otros y además se puede dar a conocer a niños y niñas el uso adecuado de la tecnología, darles a conocer sus beneficios y consecuencias. Esta obra literaria no me produjo ningún impacto, no me intereso y no fue de mi agrado,  la única enseñanza que pude notar allí es que debemos cuidar y dar buen uso a las cosas.

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	03/03/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: cuentos, fábulas y poesías, Rafael Pombo, Ilustraciones: Carlos Daniel Ardila Mateus, Diagramación: JUCARO.

Palabras Clave: Cuentos, fabulas, fantasías, aventura y diversión.

Descripción: este libro está compuesto por 24 historias, algunas de ellas son: cuentos, fabulas o poesías. Entre ellas se encuentran: la pobre viejecita, simón el bobito, Rin Rin renacuajo, mirringa mirronga, el gato bandido, el tío y el palomero, la marrana peripuesta entre muchos más. Estos cuentos y fabulas, fueron muy significativos en mi infancia ya que algunos de ellas las dramatice o represente con mis amigos del salón en las izadas de bandera. Rin rin renacuajo y la pobre viejecita fueron gran motivo de diversión en mi niñez y me agradaba bastante que me las leyera la profesora tanto así que me las aprendí de memoria.

Análisis Crítico: el cuento más tradicional de Rafael Pombo es RIN RIN RENACUAJO, el papel que interpreta la rana y la mamá, son un buen ejemplo para fortalecer en niños y niñas los valores en especial EL VALOR DE LA OBEDIENCIA.

SEMANA 6

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	09/03/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: Tortuguita se perdió de Margarita Londoño, Ilustraciones de Daniela Violi.

Palabras Clave: agua, mar, laguna oculta, huevos y amigos.

Descripción: todo empieza un día en el que la señora tortuga sale a la superficie a poner sus huevos pero lo hace con temor porque todos en el fondo dicen que los cazadores están rondando nuevamente la playa, entonces la señora tortuga rápidamente salió del agua y empezó a poner sus huevos mirando al mar porque su madre le decía que así cuando nacieran sus hijos tortuga no perderían el rumbo y se irían directamente al mar, de un momento a otro y cuando ya iba terminando de poner sus huevos recibió el llamado de su esposo el señor tortuga, le decía que se apresurara porque los cazadores estaban cerca, entonces la señora tortuga se apresuró y cuando estaba poniendo el ultimo huevo no estaba mirando hacia el mar sino hacia la selva. Días después empezaron a salir de los huevos descascarados las pequeñas tortugas y todas se dirigieron hacia el mar menos una, pues ella se dirigió a la selva; a paso lento se iba adentrando en la selva y cuando se sintió perdida empezó a llorar, en ese instante había un mono trepado en las ramas de un árbol y al verla llorar le pregunto: -¿Qué te pasa?¿porque estas llorando? Y la tortuguita le respondió que estaba perdida y quería encontrar el agua, entonces el mono le dijo - yo sé dónde está la laguna, vamos y te acompaño. Juntos partieron camino hasta llegar a la laguna oculta en el fondo de la selva y cuando llegaron allí, la tortuguita muy alegre entro al agua y se sumergió en lo más profundo de la laguna, el monito se asustó mucho porque allí vivían los caimanes verdes y ellos se la podrían comer, entonces empezó a gritar que se saliera que se saliera y ella no sentía ni gota de miedo porque se sentía muy protegida por su duro caparazón, el monito al ver que ella no le hizo caso se fue corriendo en busca de mamá mona, cuando llego donde su mama le empezó a decir que su amiga la tortuguita estaba en peligro porque los caimanes verdes se la iban a comer, pues ella no creyó en lo que su hijo decía hasta que llego una gaviota y confirmo que era verdad lo que él decía, entonces todos se fueron corriendo hasta la laguna oculta y empezaron a gritarle a la tortuguita que se saliera del agua  todos los animales que estaban alrededor, pues allí estaban los pájaros, las lagartijas, la gaviota los monos y la vieja serpiente enredada en un árbol, cuando ella se dirigía a salir del agua los caimanes verdes despertaron y se fueron directo a ella, ahí sí que sintió mucho susto y empezó a nadar a la orilla, sentía tanto miedo que hasta su caparazón le pesaba más de lo normal y los demás animales al ver que se la iban a comer empezaron a lanzarle cosas a los caimanes hasta que la tortuguita logro salir del agua y todos se huyeron del lugar menos la vieja serpiente que se quedó luchando con uno de la caimanes, los demás animales al escuchar que los cocodrilos seguían luchando se devolvieron y vieron a la serpiente como trataba de salir del agua se asustaron y fueron en busca del oso de anteojos para que los ayudara pues él era el líder mayor y todos lo respetaban, entonces el oso llego a la orilla de la laguna y gruño tan duro que los cocodrilos se fueron espantados y así pudo salvar a la vieja serpiente y los cocodrilos verdes no volvieron nunca más. Por último el monito, mamá mono y la gaviota ayudaron a regresar a la tortuguita al mar donde se sintió muy feliz y con el tiempo tuvo sus huevitos mirando al mar para que sus hijos no fueran a perder y la tortuguita y el mono fueron mejores amigos por siempre.

Análisis Crítico: el relato es fantasioso porque los animales no hablan y un mono no ayuda a llegar a una tortuga a su casa que en este caso es el mar, nos permite conocer la vida en la selva y la diversidad de animales que allí encontramos. Además de ello se evidencia el valor de la amistad y el respeto que debemos tener los unos a los teniendo en cuenta nuestras diferencias y rasgos físicos; en una parte del relato el mono se siente atraído porque la tortuga es diferente y rara, él se acerca a  brindarle su ayuda y su amistad, y esto es un claro ejemplo que los docentes de la educación infantil debe reforzar en los niños y niñas de esta nueva generación, incentivar el respeto por los demás.

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	09/03/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: El Jardín de las ilusiones / Jairo Aníbal Niño – Santafé de Bogotá: Panamericana Editorial, 2000.

Palabras Clave: magia, magos, felicidad, y amor.

Descripción: Sebastián es un niño que tiene un libro donde hace anotaciones de lo que quiere ser cuando se grande, un día fue con su padre a la plaza y en el camino entraron a donde un señor llamado don severo, este le pregunto: - ¿Qué quieres ser cuando seas grande jovencillo?, su padre don facundo no lo dejo hablar y respondió por él, que cuando fuera grande él iba a ser abogado o doctor, después el niño respondió mi mamá siempre me ha dicho que escoja una profesión que me haga feliz  y respondió muy orgulloso que cuando el fuera grande quería ser mago, al instante recordó que en su libreta de sueños tenia anotadas todas las profesiones que posiblemente lo harían feliz, estas profesiones son: -bombero, mecánico de sueños, corredor de bicicleta fórmula 1, inventor de chocolates y encontrador de tesoros, pero la que más lo apasionaba era la profesión de ser mago. Después de hablar con don severo siguieron camino a la plaza y allí vio un gran letrero que decía ¡MAGIA! ¡MAGIA! VEA EL MEJOR ESPECTACULO DEL MUNDO, JOAQUINCINI EL MAGO MAS MAGO DE TODOS. Esto lo emociono muchísimos porque él nunca había visto un mago de frente y corrió hasta su casa, rompió el marranito donde tenía unos ahorros y se fue para el show de magia, al terminar el niño se quedó admirando a joaquincini y le ayudo a recoger sus implementos de magia, el niño le dijo a joaquincini que él también quería ser mago cuando fuera grande y el mago le dijo que esa no era la mejor profesión del mundo porque corrían el riesgo de morir de hambre, pues el niño no presto atención a sus palabras y aun así quería seguir siendo mago. Joaquincini le obsequio una vara mágica a Sebastián y le dijo que el secreto de los magos estaba en tener confianza y creer en si mismo.   Sebastián muy feliz empezó a practicar con su vara mágica y después de varios intentos logro hacer magia. Un día en el colegio hubo una presentación y el quiso presentar un show de magia delante de todas las personas, cuando salió su varita no le funciono y las personas empezaron a burlarse de él y lo sacaron a la fuerza del escenario, el niño se puso a llorar y corrió a esconderse en su cuarto y dijo que no volvería a salir hasta que tuviera 43 años.  Una mañana donde el señor severo se acercó mucha gente y estaba admirando una matera con unas flores bastante extrañas pero hermosas, pues resulta que la hija de don severo recogió la varita mágica de Sebastián y la puso en una matera y allí salieron unas hermosas y locas flores. Sebastián se puso muy feliz porque él supo que esas flores habían salido de su varita mágica y esto lo hizo creer nuevamente en la magia.

Análisis Crítico: Sebastián es un niño que no deja que las demás personas opaquen sus sueños, en la vida real hay muchas personas entre estas: niños, jóvenes e incluso adultos que dejan de seguir sus sueños por las críticas o las imposiciones de los demás. Me sentí identificada con una parte de este relato porque en el momento en el que elegí la profesión que hoy en día me encuentro estudiando, hubo personas que me criticaron e hicieron sentir insignificante, pero a mí no me importo eso y yo hice caso omiso porque formarme como Lic. En pedagogía infantil es lo que me gusta y siento que de verdad esta es mi vocación. Y esto suele suceder en nuestra sociedad, hay muchas personas que dejan de hacer lo que les gusta, dejan de seguir sus sueños y no se enfrentan a los demás por miedo a ser criticados, juzgados y rechazados. No dejemos de perseguir nuestros sueños más anhelados…..

SEMANA 7

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

Reseña Analítica

Profesora: Martha Janneth Ibáñez Pacheco

UNILLANOS	PEDAGOGÍA INFANTIL (LITERATURA INFANTIL)
Fecha	17/03/2016
Elaborada por	Laura Marcela Ruiz León - 191103029

Referencia bibliográfica: El soñador del Estanque / Celso Román Campos; ilustrador Michí Peláez. – Edición Mireya Fonseca Leal. – Bogotá: Panamericana Editorial, 2013.

Palabras Clave: fe, fuerza, perseverancia, persistencia y disposición.

Descripción: todo sucede en un estanque donde iban de visita algunas hadas del bosque, unas con alas de mariposa, de libélulas, de dorados escarabajos y de colibríes. En el estanque habitaba un pequeño renacuajo que anhelaba conocer el mundo más allá del agua, de vez en cuando saltaba fuera del agua para sentir el aire fresco y el aroma de las flores y durante la noche contemplaba la luna llena y el titilar de las estrellas. Un día el pequeño renacuajo pregunto a las hadas del bosque qué podría hacer para vivir fuera del estanque y disfrutar de las maravillas del día y la noche; estas hermosas hadas le dieron mucho ánimo y fortaleza, las hadas mariposas dijeron al pequeño renacuajo que debía tener fe para poder lograrlo, las hadas libélulas le dijeron debes lograrlo con todas las fuerzas de tu corazón, los escarabajos dorados dijeron, debes estar dispuesto ante cualquier sacrificio y las hadas colibríes le dijeron debes perseverar si quieres alcanzar tus sueños, estas hermosas hadas hicieron que el pequeño renacuajo luchara con todas las fuerzas de su corazón para poder lograr sus sueños, pero en medio de tanta dicha aparecieron los peces envidiosos y se burlaron del pequeño renacuajo diciéndole que el jamás lograría cumplir su sueño, que era inútil porque él nunca iba a cambiar de la noche a la mañana, pero el pequeño renacuajo estaba tan dispuesto a lograr su sueño que no presto mayor importancia a los malos deseos de los peces. A los días el pequeño renacuajo sintió que su cuerpo empezó a cambiar, pues podía nadar más rápido y podía permanecer mucho más tiempo fuera del agua esto lo ponía muy contento, de pronto una hermosa mañana despertó y se dio cuenta que ya no era un renacuajo se había convertido en otro animal y se sintió con mucha fuerza y se decidió saltar tan alto que voló como las hadas del bosque, se sintió tan feliz y lleno de alegría que empezó a cantar y en otros lugares del estanque escucho otro hermoso canto y se dirigió hacia el lugar y allí encontró a otro animalito parecido a él. Desde ese día se enamoró y vivió feliz con su hermosa amada.

Análisis Crítico: el renacuajo soñador, es una hermosa historia que por medio de este pequeño podemos darnos cuenta de que así hayan obstáculos en la vida siempre debemos luchar por nuestras metas y logros. Es un ejemplar para los niños(as), donde se puede fortalecer la dimensión socio-afectiva y hacer de ellos personas más fuertes y formarlos para la vida.